ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
دسته بندی | علوم انسانی |
فرمت فایل | docx |
حجم فایل | 13 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه آگاهی فراشناختی
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه توسط مختاری و ریچارد (2002) معرفی شده است. این پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن دانشجویان را در سه مقیاس راهبردهای کلی خواندن، راهبردهای حل مسئله، و راهبردهای حمایتی مطالعه میسنجند. سؤالهای هر مقیاس به طور جداگانه تنظیم و مشخص شده است. این پرسشنامه 30 ماده و سه حیطه دارد: حیطه راهبردهای کلی خواندن با 13 ماده، حیطه راهبردهای حل مسئله با 8 ماده و حیطه راهبردهای حمایت خواندن با 9 سؤال.
پاسخهای هر گزینه در مقیاس پنج درجهای لیکرت تنظیم گردید و حداقل و حداکثر امتیاز هر سؤال از صفر تا صد بود.
این پرسشنامه دارای سه عامل است که گویههای هر عامل براساس نظر سازندگان پرسشنامه (مختاری و ریچارد، (2002 بدین شرح است:
خرده مقیاس راهبردهای مطالعه کلی (یکپارچه) شامل گویههای: 1، 3، 4، 7، 10، 14، 17، 19، 22، 23، 25، 26، 29 خرده مقیاس راهبردهای مطالعه حل مسئله شامل گویههای: 8، 11، 13، 16، 18، 21، 27، 30 خرده مقیاس مطالعه حمایتی
شامل گویههای: 2، 5، 6، 9، 12، 15، 20، 24، 28
روایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصین و صاحبنظران این موضوع تأیید شده و پایایی آن نیز با آلفای کرونباخ 0/98 تعیین
گردیده است (جوادی، کیوانآرا، یعقوبی، حسنزاده و عبادی، .(1389
در صورت وجود مشکل در روند خرید و دانلود هر کدام از فایل ها ی سایت با از طریق پیامک یا تماس شماره 09214087336 در ارتباط باشید