فروشگاه دست دوز

خرید گوشی موبایل ,کفش ورزشی, ساعت مچی , مد و پوشاک , دانلود نمونه مبانی نظری,پیشینه تحقیق,پاورپوینت, دانلود پرسشنامه ,فصل دوم پایان نامه,کارشناسی ارشد, تحقیق آماده, دانلود طرح توجیهی, مقاله

فروشگاه دست دوز

خرید گوشی موبایل ,کفش ورزشی, ساعت مچی , مد و پوشاک , دانلود نمونه مبانی نظری,پیشینه تحقیق,پاورپوینت, دانلود پرسشنامه ,فصل دوم پایان نامه,کارشناسی ارشد, تحقیق آماده, دانلود طرح توجیهی, مقاله

پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن

پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی آزمون

این پرسشنامه دارای 30 سؤال بوده و هدف آن سنجش راهبردهای فراشناختی خواندن (کلی، حمایتی و حل مسأله) است. این پرسشنامه توسط مختاری و ریچارد (2002) تدوین شده است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است:

گزینه

هرگزتقریباًیاهرگز

ندرتبه

گاهگاهی

اوقاتبیشتر

همیشهتقریباًیاهمیشه

امتیاز

1

2

3

4

5

این پرسشنامه دارای سه بعد بوده که سؤالات مربوط به هر بعد در جدول زیر ارائه گردیده است:

بعد

سؤالات مربوطه

کلی

1-4

حمایتی

5-9

حل مسئله

10-13

برای بدست آوردن امتیاز مربوط به هر بعد، مجموع امتیازات سؤالات مربوط به آن بعد را با هم جمع نمایید. برای بدست آوردن امتیاز

کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سؤالات را با هم جمع کنید.


 در صورت وجود مشکل در روند خرید و دانلود هر کدام از فایل ها ی سایت با از طریق پیامک یا تماس شماره 09214087336 در ارتباط باشید

پرسشنامه حافظه ی چند عاملی

پرسشنامه حافظه ی چند عاملی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 22 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10
پرسشنامه حافظه ی چند عاملی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حافظه ی چند عاملی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




پرسشنامه چند عاملی حافظه توسط تریر و ریچ(2002) 1 برای اندازهگیری فراحافظه استفاده شد. این پرسشنامه برای اولین بار در ایران توسط اباذریان طهرانی و زارع ترجمه و اعتباریابی شده است. این پرسشنامه سه بعد حافظهی خودگزارشده2 را اندازهگیری میکند. این 3 بعد شامل: خرسندی3 از حافظه (خرسندی)، ادراک توانایی4 حافظه روزمره (توانایی حافظه) و استفاده از راهبردها5 و

کمکهای حافظه روزمره (راهبرد حافظه) است. سؤالات 1 تا 18 مربوط به عامل رضایت و سؤالات 19 تا 38 مربوط به توانایی و 39 تا 57 مربوط به راهبرد میباشد. مقیاس توانایی= (همیشه0= و هرگز(4= راهبرد= (همیشه4= و هرگز(0= در عامل رضایت= سؤالات 2، 4، 5، 7، 8، 10، 11، 14، 15، 16، 18 مانند توانایی (همیشه0= و هرگز(4= و بقیه مانند راهبرد (همیشه4= و هرگز(0= نمرهگذاری میشود.


 در صورت وجود مشکل در روند خرید و دانلود هر کدام از فایل ها ی سایت با از طریق پیامک یا تماس شماره 09214087336 در ارتباط باشید

پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر

پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 22 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11
پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



اضطراب به منزله احساس رنجآوری است که یا به یک موقعیت ضربهآمیز کنونی و یا با انتظار خطری که منشأ آن مشخص نیست وابسته است. حالت اضطراب توسط اسپیلبرگر به عنوان یک حالت هیجانی گذرا تعریف شده است و رگه اضطراب اشاره دارد بر تفاوتهای فردی نسبتاً باثبات در آمادگی به اضطراب، بدین معنا که بین مردم، تمایل به پاسخ به موقعیتهای تهدید کننده متفاوت است (اسپیلبرگر، .(1983

نخستین فرم پرسشنامه حالت0 رگه اضطراب (STAI-X) در سال 1970 توسط اسپیلبرگر و همکاران ارایه شد. در مقیاس حالت اضطراب، هدف اصلی اندازه گیری اضطراب با شدتی از کم به زیاد است. یعنی نمرههای پایین بیانگر احساس آرامش، نمرههای متوسط بیانگر سطوح متوسط تنش و نگرانی و نمرههای بالا، انعکاسی از ترس شدید، نزدیک به وحشت و هراس است. در پاسخ به این مواد، آزمودنی ها شدت احساس خود را در یک مقیاس 4 درجهای (اصلاً، تاحدی، متوسط و خیلیزیاد) در زمانی خاص نشان میدهند و در پاسخ به مقیاس رگه اضطراب، آزمودنیها در یک مقیاس 4 درجهای (تقریباً هیچوقت، گاهی، غالباً و تقریباً همیشه) نشان می دهند که به طور کلی چه احساسی دارند.

اسپیلبرگر (1970) به منظور مرتبط کردن اندیشههای خود با پژوهشهای آزمایشی، در پرسشنامه خود دستورالعملهای متفاوتی برای حالت و رگه اضطراب ذکر میکند. در دستورالعمل مربوط به حالت اضطراب، از آزمودنیها خواسته میشود، شدت احساس

اضطراب خود را » همین الان یا در این لحظه« گزارش کنند و در دستورالعمل مربوط به رگه اضطراب از آزمودنیها خواسته میشود با توجه به فراوانی وقوع احساسات و علایم مربوط به اضطراب، نشان دهند که » به طور کلی چه احساسی دارند.«


 در صورت وجود مشکل در روند خرید و دانلود هر کدام از فایل ها ی سایت با از طریق پیامک یا تماس شماره 09214087336 در ارتباط باشید