فروشگاه دست دوز

خرید گوشی موبایل ,کفش ورزشی, ساعت مچی , مد و پوشاک , دانلود نمونه مبانی نظری,پیشینه تحقیق,پاورپوینت, دانلود پرسشنامه ,فصل دوم پایان نامه,کارشناسی ارشد, تحقیق آماده, دانلود طرح توجیهی, مقاله

فروشگاه دست دوز

خرید گوشی موبایل ,کفش ورزشی, ساعت مچی , مد و پوشاک , دانلود نمونه مبانی نظری,پیشینه تحقیق,پاورپوینت, دانلود پرسشنامه ,فصل دوم پایان نامه,کارشناسی ارشد, تحقیق آماده, دانلود طرح توجیهی, مقاله

دانلود پاورپوینت Nanoparticulate Drug Delivery Systems

در فناوری نانو سه ویژگی زیر در نظر گرفته می شود •1) تحقیقات در سطوح اتمی، مولکولی و یا ماکرومولکولی در مقیاس 1 تا 100 نانومتر •2) خلق و استفاده از ساختارها و ابزار و سیستمهایی که به خاطر اندازه کوچک خواص و عملکرد نوینی دارند •3) توانایی کنترل یا دستکاری در سطوح اتمی
دسته بندی پزشکی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 3404 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 47
دانلود پاورپوینت Nanoparticulate Drug Delivery Systems

فروشنده فایل

کد کاربری 7169

Nanoscience and Nanotechnology

What is nanotechnology?

•در فناوری نانو سه ویژگی زیر در نظر گرفته می شود:

•1) تحقیقات در سطوح اتمی، مولکولی و یا ماکرومولکولی در مقیاس 1 تا 100 نانومتر

•2) خلق و استفاده از ساختارها و ابزار و سیستمهایی که به خاطر اندازه کوچک خواص و عملکرد نوینی دارند.

•3) توانایی کنترل یا دستکاری در سطوح اتمی

تاریخچه

•بودجه تحقیقاتی آمریکا در زمینه نانوتکنولوژی در سال 2002 در حدود 500 میلیون دلار، در سال 2004 در حدود 850 میلیون دلار و در سال 2005 به یک بیلیون دلار رسیده است. •در طی سالهای 2003 تا 2006 کمیسیون اروپا در حدود 1/3 بیلیون دلار در راستای توسعه نانوتکنولوژی هزینه کرده است.

Medical application of nanotechnology=Nanomedicine

•US NIH در زمینه نانوتکنولوژی و ترویج آن یک برنامه 4 ساله اعلام کرد. در این برنامه استفاده از نانوتکنولوژی در پیش گیری، تشخیص و درمان بیماری ها مد نظر بوده است. •برای اولین بار در سال 2000، دوازده دانشجوی مقطع PhD در رشته نانوبیوتکنولوژی در دانشگاه Cornell مشغول به تحصیل شدند و دانشگاههای دیگر هم فعالیت در این زمینه آغاز کردند.

•US NIH در زمینه نانوتکنولوژی و ترویج آن یک برنامه 4 ساله اعلام کرد. در این برنامه استفاده از نانوتکنولوژی در پیش گیری، تشخیص و درمان بیماری ها مد نظر بوده است. •برای اولین بار در سال 2000، دوازده دانشجوی مقطع PhD در رشته نانوبیوتکنولوژی در دانشگاه Cornell مشغول به تحصیل شدند و دانشگاههای دیگر هم فعالیت در این زمینه آغاز کردند.
Nanoparticle Component

•Polymers: natural (chitosan, sodium alginate, agarose); synthetic (PLGA,

PBCA, PVP)

•Proteins: gelatin, albumin

•Lipids: triglycerides, fatty acids, sterols

•Calcium phosphate

•Silica

•Iron oxide


دانلود پاورپوینت تفسیر سوره تحریم آیه 3، 4 و 10

این سوره عمدتا از چهار بخش تشکیل شده است بخش اول که از آیه یک تا پنج ادامه دارد مربوط به ماجراى پیامبر )صلى‏الله‏علیه‏وآله‏وسلّم‏) با بعضى از همسرانش مى‏باشد ، حضرت پاره‏اى از غذاهاى حلال را بر خود تحریم فرمود، و آیات فوق نازل شد و همسران پیامبر (صلى‏الله‏علیه‏وآله‏وسلّم‏) را مورد ملامت قرار داد ، که شرح آن در شان نزول به خواست خدا خواهد آمد
دسته بندی معارف اسلامی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 4131 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13
دانلود پاورپوینت تفسیر سوره تحریم آیه 3، 4 و 10

فروشنده فایل

کد کاربری 7169

محتواى سوره تحریم


این سوره عمدتا از چهار بخش تشکیل شده است:

بخش اول : که از آیه یک تا پنج ادامه دارد مربوط به ماجراى پیامبر )صلى‏الله‏علیه‏وآله‏وسلّم‏) با بعضى از همسرانش مى‏باشد ، حضرت پاره‏اى از غذاهاى حلال را بر خود تحریم فرمود، و آیات فوق نازل شد و همسران پیامبر (صلى‏الله‏علیه‏وآله‏وسلّم‏) را مورد ملامت قرار داد ، که شرح آن در شان نزول به خواست خدا خواهد آمد.
بخش دوم : که از آیه 6 تا 8 ادامه دارد خطابى است کلى به همه مؤمنان در مورد مراقبت در امر تعلیم و تربیت خانواده ، و لزوم توبه از گناهان.
بخش سوم : که تنها یک آیه است ، خطاب به پیامبر (صلى‏الله‏علیه‏وآله‏وسلّم‏) در مورد جهاد با کفار و منافقین است.
بخش چهارم : که آخرین بخش سوره را تشکیل مى‏دهد و شامل آیه 10 تا 12 مى‏باشد ، خداوند براى تبیین بخشهاى قبل شرح حال دو نفراز زنان صالح ( مریم و همسر فرعون ) و دو نفر از زنان ناصالح ( همسر نوح و همسر لوط ) را بیان کرده است و در واقع به زنان مسلمین و به خصوص همسران پیامبر (صلى‏الله‏علیه‏وآله‏وسلّم‏) هشدار مى‏دهد که خود را با گروه اول هماهنگ کنند نه دوم

آیه 3و 4 سوره تحریم

وَ إِذْ أَسرَّ النَّبىُّ إِلى بَعْضِ أَزْوَجِهِ حَدِیثاً فَلَمَّا نَبَّأَت بِهِ وَ أَظهَرَهُ اللَّه عَلَیْهِ عَرَّف بَعْضهُ وَ أَعْرَض عَن بَعْضٍفَلَمَّا نَبَّأَهَا بِهِ قَالَت مَنْ أَنبَأَک هَذَاقَالَ نَبَّأَنىَ الْعَلِیمُ الْخَبِیرُ(3) إِن تَتُوبَا إِلى اللَّهِ فَقَدْ صغَت قُلُوبُکُمَاوَ إِن تَظهَرَا عَلَیْهِ فَإِنَّ اللَّهَ هُوَ مَوْلَاهُ وَ جِبرِیلُ وَ صلِحُ الْمُؤْمِنِینَوَ الْمَلَئکةُ بَعْدَ

ذَلِک ظهِیرٌ(4)

ترجمه:

3 -به خاطر بیاورید هنگامى را که پیامبر یکى از رازهاى خود را به بعضى از همسرانش گفت ، ولى هنگامى که وى آن را افشا کرد و خداوند پیامبرش را از آن آگاه ساخت قسمتى از آن را براى او بازگو کرد و از قسمت دیگر خوددارى نمود هنگامى که پیامبر همسرش را از آن خبر داد گفت چه کسى تو را از این راز آگاه ساخته ؟ فرمود خداى عالم و آگاه مرا آگاه ساخت !

4 -اگر از کار خود توبه کنید ( به نفع شما است ) زیرا دلهایتان از حق منحرف گشته و اگر بر ضد او دست به دست هم دهید ( کارى از پیش نخواهید برد ) زیرا خداوند یاور او است ، و همچنین جبرئیل و مؤمنان صالح ، و فرشتگان بعد از آنها پشتیبان او هستند.
پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) گاه که نزد زینب بنت جحش یکى از همسرانش مى رفت زینب او را نگاه مى داشت و از عسلى که تهیه کرده بود خدمت پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) مى آورد، این سخن به گوش عایشه رسید، و بر او گران آمد، مى گوید: من با حفصه یکى دیگر از همسران پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) قرار گذاشتیم که هر وقت پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) نزد یکى از ما آمد فورا بگوئیم آیا صمغ مغافیرخورده اى ؟!مغافیر صمغى بود که یکى از درختان حجاز به نام عرفط بر وزن هرمز ) تراوش مى کرد و بوى نامناسبى داشت ) و پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) مقید بود که هرگز بوى نامناسبى از دهان یا لباسش ‍ شنیده نشود بلکه به عکس اصرار داشت همیشه خوشبو و معطر باشد! به این ترتیب روزى پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) نزد حفصه آمد، او این سخن را به پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) گفت ، حضرت فرمود: من مغافیر نخورده ام ، بلکه عسلى نزد زینب بنت جحش نوشیدم ، و من سوگند یاد مى کنم که دیگر از آن عسل ننوشم (نکند زنبور آن عسل روى گیاه نامناسبى و احتمالا مغافیر نشسته باشد) ولى این سخن را به کسى مگو (مبادا به گوش مردم برسد، و بگویند چرا پیامبر غذاى حلالى را بر خود تحریم کرده ؟ و یا از کار پیامبر در این مورد و یا مشابه آن تبعیت کنند، و یا به گوش زینب برسد و او دلشکسته شود (
ولى سرانجام او این راز را افشا کرد، و بعدا معلوم شد اصل این قضیه توطئه اى بوده است ، پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) سخت ناراحت شد و آیات فوق نازل گشت و ماجرا را چنان پایان داد که دیگر این گونه کارها در درون خانه پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلّم ) تکرار نشود


پاورپوینت بررسی اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش مهارتهای اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر (12 -8)

افزایش ارتباط اجتماعی در دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی افزایش مهارت های زندگی روزمره در دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی کمک به اجتماعی شدن دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 3823 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 36
پاورپوینت بررسی اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش مهارتهای اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر (12 -8)

فروشنده فایل

کد کاربری 7169

دانلود پاورپوینت بررسی اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر (12 -8) شهر بجنورد

مقدمه

اهمیت هنر در درمان

جاذبه های نمایش عروسکی

تشویق و توسعه توانایی های فردی

بیان مساله

به حداکثر رساندن توان بالقوه

آموزش مهارت های انطباقی

نقص شناختی

توانایی اندک یادگیری

مدل سازی

یادگیری پایدار

اهمیت و ضرورت پژوهش

جمعیت کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر

کمبود فرصت برای کسب دامنه گسترده ای از مفاهیم

مهم تلقی نشدن نمایش عروسکی

اهداف پژوهش

هدف کلی

تعیین اثر بخشی نمایش های عروسکی در افزایش مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر8تا 12 ساله

اهداف اختصاصی

افزایش ارتباط اجتماعی در دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی

افزایش مهارت های زندگی روزمره در دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی

کمک به اجتماعی شدن دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی

اهداف کاربردی

به کار گیری شیوه ای جدید در آموزش کم توانان ذهنی

در اختیار قرار دادن بسته آموزشی در اختیار سازمان بهزیستی،آموزش و پرورش استثنایی و سازمان های مرتبط

بسط نمایش عروسکی جهت کاربرد در مورد سایر معلولیت ها

متغیرها

متغیر مستقل: نمایش عروسکی

تعریف نظری: نمایش، شکلی از وانمود بازی است. یک تجربه سازمان یافته است که با دقت طراحی می شود و به اجرا در می آید.کودکان به وسیله نمایش، صحنه، رویداد، مشکل یا واقعه برخاسته از ادبیات کودکان را با هدایت آموزگار خلق یا بازآموزی می کنند (قزل ایاغ،1385).

تعریف عملیاتی: اجرای نمایش عروسکی جهت افزایش مهارت های اجتماعی که شامل موارد زیر می باشد:

نوشتن دیالوگ

انتخاب عروسک ها

اجرای نمایشنامه و آموزش مهارت های مورد نظر

گرفتن پسخوراند از کودکان توسط عروسک ها در مورد مفاهیم آموخته شده

متغیر وابسته: مهارت های اجتماعی

تعریف نظری: مهارت های اجتماعی به رفتار های آموخته شده و مقبول جامعه اطلاق می شود، رفتارهایی که شخص می تواند با دیگران به نحوی ارتباط متقابل برقرار کند که به بروز پاسخ های مثبت و پرهیز از پاسخ های منفی می انجامد (کارتلج،1984).

تعریف عملیاتی: نمراتی که کودکان در آزمون رشد اجتماعی واینلند کسب می کنند.